一，接受情绪比改正行为更重要，虽然有时候我们会发现孩子的情绪来的太过古怪。

孩子一到学校门口就产生恐惧，虽然不一定是孩子真的发生了什么事情，但是我们必须重视孩子的情绪。因为情绪不会骗人，虽然我们的情绪是不分现实和想象的，但是我们必须重视这种情绪。

孩子有了情绪我们必须重视，并且看到他的情绪，去帮助孩子纾解他的情绪，他才能更好的去面对自己的恐惧。

二，接受的是情绪，而不是行为

大家不要因为听说我们接受他的情绪就认为是可以接受他不上学这个行为。因为有些孩子不是发生了什么事情而不想去上学，他是觉得学校没有意思，拘束。这类情况多发生在学习成绩不太好的学生身上。在家里有电脑，有电视，到学校却之能听老师嘟囔，睡个觉，说个话还会被老师批评，因此他就会想各种的办法折腾不想去学校。

还有一类孩子是学习特别好，但是依然不想去学校，为什么呢?因为心理脆弱，可能在学校里发生了某些让他不可接受的事情，比如好朋友不和他玩了，或者学习成绩下降，不能再继续保持第一名了，他无法接受自己不好，所以不敢去学校了。这类孩子属于好胜心很强的孩子，当现实无法支撑他的好胜心的时候，他就崩溃了。

对于这两种情况有一种共同的解决办法，那就是让孩子认识到生活的苦难和他们现在的责任。小孩子就是学习的时候，学习就是他们的工作和责任，所以必须去。不去也可以，在家安排很多任务，让孩子去感受到父母的艰辛，孩子自然就愿意去上学了。

三，加强日常和老师的沟通，学会信任别人

孩子出现风吹草动，最心疼的是父母，很多时候父母往往会出现关心则乱的情况。甚至有些人发现孩子有微词就开始怀疑学校，怀疑老师，这个时候不是想办法解决问题，而是开始推卸责任。就像前几天网上爆出来的信息，一位家长接孩子晚了，发现孩子在哭，不分青红皂白直接打了老师，这样的孩子，老师以后还怎么管?

孩子出现问题了，最能帮助我们的就是老师。我们只有日常多和老师沟通，了解孩子在学校的状况，和老师彼此信任，才能更好的帮助孩子。孩子恐惧不上学，我们首先要看到他的情绪，然后解决情绪背后的原因，一切也就迎刃而解了。加强和老师沟通属于日常必做项目，一旦掌握了这三步，想解决孩子的厌学问题，就简单多了。