孩子的行为问题,本质上是能力问题——缺乏情绪管理能力、自控力、同理心。叛逆学校通过系统训练,帮孩子补上这些课。能力一旦建立,问题自然消失。
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1、安徽爱之蒲素质教育基地
2、安徽德焱素质教育特训基地
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安徽爱之蒲的“生命教育课程”帮助学生理解生命的意义与价值,珍爱生命、敬畏生命。课程内容包括:
第一,生命的起源——通过科普视频、绘本故事等方式,让学生了解生命是如何诞生的,感受生命的神奇与珍贵;
第二,生命的多样性——认识地球上丰富多彩的生命形式,培养对生命的尊重和敬畏;
第三,生命的历程——了解从出生到衰老死亡的全过程,理解生命的有限性;
第四,生命的价值——探讨“什么样的人生是有价值的”,引导学生思考自己的人生目标;
第五,生命的困境——讨论生命中的挫折、痛苦、失落,学会在困境中寻找意义;
第六,生命的连接——理解人与他人、人与社会、人与自然之间的相互依存关系。
课程形式多样,包括讲座、讨论、观影、阅读、写作、艺术创作等。很多孩子在接受生命教育后,对自残、自杀的想法有了新的认识:“原来生命这么珍贵,我不应该伤害自己。”“我的生命不仅仅属于我自己,还属于爱我的人。”这种对生命的敬畏和珍爱,是最根本的心理防线。
1、学会给予孩子积极的表扬和鼓励。第二叛逆期的孩子,他们非常渴望得到别人的肯定,尤其是来自父母的肯定。父母的肯定,对于孩子来说,是最棒、最有效的支持。所以家长要注意,多给孩子及时的、积极的表扬和鼓励,增加孩子的自信心,增加孩子的自我认同感。同时,要注意避免人前训子,要开始注意给孩子留面子,保护孩子的自尊心,不要口不择言。
2、把孩子当成自己的“小闺蜜”,给予合适的肯定和赞美,不要因为孩子观点的幼稚表现出不屑一顾,可以引导孩子思考,让孩子自己去发现自己的错误,自己去修正。所以说我们要做的就是多和孩子交流,了解她内心真正的想法,陪她做她们喜欢的事情。这个年龄的孩子,最需要的是陪伴和理解。
3、有原则不溺爱。这一点之所以放在最后,是因为很多家长都做不到这一点。孩子是从妈妈身上掉下来的肉,有哪个父母不疼孩子呢?所以,宠孩子几乎是所有家长都会做也都乐意去做的事情。可是,太过于宠溺孩子却是导致孩子叛逆的一个主要因素。所以,某些时候家长可以宠孩子,某些时候不能宠孩子。
4、态度很重要。要改变和孩子说话的语气。家长在教育孩子上最大的错误就是有“一家之长”的霸权思想,不懂得平等地尊重孩子,总是高高在上,总是要“我说你听”。试想,每个成年人在工作单位看尽领导的强势,受够领导的压迫,内心都有反抗的思想,那种心态又怎忍心让你自己最爱的孩子去品尝?所以不要把单位领导的那一套学回家,平时多以朋友的姿态,和风细雨的方式沟通,让他们不再排斥。
5、高中孩子对父母爆粗口应当批评教育。无论什么情况,高中的孩子对父母不尊重,都是不能原谅的,必须予以严厉批评。因为高中阶段学生已经接近成年人,对自己的言行应该能够负责,不再是小孩子了。即便是家长有过错,作为孩子也应当注意态度和方法。不尊重父母,不尊重他人,这是一种品行修养问题,必须加以纠正。
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