如果孩子热爱学习，但因各种原因在校学习未能达到理想状态，可以考虑校外辅导班；否则没有必要。曾有一个初三的孩子，家长对他要求很高，但孩子实在不喜欢学习，一读书就打哈欠，补习不到两个月就停了，这对师生双方都是折磨。补课有效果的通常是那些有弱科的孩子，如理科或文科存在短板，这样的补课是有效的。高中生补课只是辅助手段，孩子取得成绩的关键仍在于学校教育。

高考英语二模考后复习建议

1、听力理解备考建议

精听真题。将高考真题作为最后练习系材料，不仅只是简单答题，而是做完试题后将材料进行多次精听，然后对照原文，将真题中的每一句话都听清楚、听明白。

2、单项选择备考建议

重点复习三大块语法点时态语态，非谓语，从句，要做到心中有数，力争不失分。对于每一个考点的常见考法要熟悉，考前着重复习做错的试题，仔细分析错因，避免再犯同样的错误。

3、完形填空备考建议

完形填空重在复习，避免最后用题海战术应对完形。关键是重点复习过去做错的试题，熟记易混淆词汇间用法差异。还要注意固定用法、固定搭配的积累。解题过程中注意作者情感主线的变化，将自己“置身文中”，避免主观臆断。

4、阅读理解备考建议

冲刺阶段每天保证适当的做题量，保持做题手感及解题速度。练习使用文章首尾、段落首尾快速把握文章主旨。熟悉文章结构及各部分之间逻辑关系。最后还需要提升克服生词障碍快速捕捉有效信息的能力。

7选5要擅于利用选项、空前后句关键词，包括：代词、逻辑词、名词等，寻找彼此间对应关系。同时还需要培养大局意识，把握各部分主要内容，保证所填选项与原文内容一致性。

5、书面表达备考建议

应用文：熟练掌握常考文体基本写作格式，定期限时训练。注意写作细节适度添加，避免节外生枝。

情景作文仍然会以看图写话为主。要注意观察每幅作文图画中核心内容及主要细节。适当添加合理的心理活动描写，要注意加入人与人之间情感描写的句式，积累词汇支撑。

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家长和学生自己要求补课的比例相当大，两者相加后，高中生的比例接近80%，初中生接近70%，小学生甚至超过85%。在现行应试教育下，孩子起早贪黑，学校每个知识点至少重复三遍以上，核心重点知识会训练五遍以上。如果孩子还需要补习，明显是态度问题。态度不行补态度，方法不行补方法，知识不行补知识，不能错位，要对症下药。