家长和学生自己要求补课的比例相当大,两者相加后,高中生的比例接近80%,初中生接近70%,小学生甚至超过85%。在现行应试教育下,孩子起早贪黑,学校每个知识点至少重复三遍以上,核心重点知识会训练五遍以上。如果孩子还需要补习,明显是态度问题。态度不行补态度,方法不行补方法,知识不行补知识,不能错位,要对症下药。

1、艺术生们回学校复习文化课后,在课堂上要跟住老师的教学进度,认真的听讲并做好笔记,在下课的时候要及时的总结和巩固知识点。高考的题目有很大一部分都是基础题,所以艺术生只要利用剩下的时间,来抓好基础知识就可以了,一些比较难的知识点,可以适当的放弃,没有必要浪费时间,打好基础最重要
2、把握知识总体。高三阶段的文化课复习,主要是对整个高中阶段的知识巩固,在整个知识框架中,把握总体。因为艺术生文化课复习时间比较短,所以是不可能把所有的知识都复习一遍的,所以想要快速掌握知识框架,不仅要跟着老师的复习模式走,还要课后借助文化课复习资料进行自我总结。
3、夯实基础,学会取舍。文化课基础差是艺术生最大的软肋,艺术上想要复习好文化课主要是要夯实基础,这样才能在最后的冲刺阶段取得进步。另外在复习文化课的时候,要学会取舍,毕竟时间有限,遇到一些偏题,怪题,要学会放弃。
4、调整心态,艺术联考分数公布后,成绩好的学生切不可沾沾自喜而变得松懈;成绩不好的学生更应该努力学习文化课。
5、根据自身实际情况,了解自身的优劣项科目知识点,制定合理的文化复习方案。
6、分析文化复习方向,紧抓基础知识定向复习,要知道历年来高中卷中,70%的题型都是基础题型。

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不爱思考的学习就是态度问题。学习的灵魂是深度思考,勤奋的标志是动脑筋,而不是熬夜。学习的过程是有意注意,而非无意注意。就像有人在一中校园走了十几年,却不知道香樟树有多少棵、楼梯有多少步,这与时间长短无关。有些人奋斗到七十岁也考不上大学,就是因为长期在无意识学习。有些知识的获得,专注一分钟就能学会。对于跟不上老师讲课节奏的慢孩子,则需要一位耐心细致、不厌其烦的补课老师。
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