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数学,英语等科目大家都已经了开始制定复习计划了,对于数学我们该怎么复习,才能提高效率呢。针对基础知识不同,来制定适合自己的复习计划,避免做无用功。
一.基础基础不好的学生
他们不知道该怎么学数学,不知如何下手。
针对这个问题,建议这部分同学应该以教材为主。在做讲义和习题上对应的题目的同时,为了更好地理解概念和知识点,结合同济第六版的高数教材,同济第五版的线性代数,浙大第四版的概率论与数理统计。选择性的做一些课后的题目,但不用做的过多,主要达到正确理解概念和熟练基本运算即可。当然,教材上不是所有的内容都用看,因为课本上有的内容是不考的。基础是我们学习必经的一个阶段,没有基础,谈何提高?
二.基础好一点的学生
好高骛远,直接扔掉课本,做复习全书。
我发现好多同学,有一定的基础,可能已经考过一次研,已经系统地学过一遍了。他们大部分人的想法就是,我要多做题,多做题,每天都是抱着题在做。其实这也是一个误区。同学们应该反思一下,尤其是二战的同学们,你们到底是哪里出了问题,导致你上次数学没考好。是基础不够硬,还是有了基础却没做够一定量的题。如果是你基础不好导致你的失利,那么一定还是要从基础阶段,一步一个脚印,踏踏实实的学习起来,而不要受周围人影响,影响力自己的判断力,投入到题海战术中。
等你基础阶段很好的时候你的能力就慢慢的提升了,所谓量变而引起质变。如果你是因为基础很好了,但是就是做题做的太少,好多技巧不知道,没见过,这时候你可以多做一些题,但课本也不能丢,做题的过程中,要不断总结,自己那不会,为什么不会,是哪块知识点没理解好?要不断的翻课本去理解,知道理解透彻为止。
三.好多同学善于做计划,但不要让计划成了你的负担。
有一部分同学很善于做计划,这是很不错的,可以监督自己。但有的人可能做完计划以后按部就班,一步步地完成了,可能有一部分同学,每天盯着自己的计划,不停的改。这样就不好了,失去了计划的意义。做计划要合理,根据自己的实际情况,不要过高,也不要过低,根据自己的情况,定期做适当的调整。
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