曾经基础薄弱、现在特别想学的孩子，需要一位经验丰富、能快速将新旧知识联系起来的补课老师。周末自己管不住、家长也管不住的孩子，则需要一位操纵欲强、严格监督、陪读式的补课老师。高中生上补习班一定要征求孩子的意见。有些孩子性格原因不愿在学校与同学争夺老师资源，但每周需要老师对一周所学进行答疑。同时，家长要关注并督促孩子是否为周末的课程精心准备了需要解决的问题和内容。

高考*哪几类学生受影响最大？

最受关注的教育话题应该就是高考*了，对于高考*怎么改，*带来的影响可以说是众说纷纭，有人认可，有人质疑!不过目前高考*由于涉及范围太广，*深度较深，所以还有暂停的迹象，不过不可否认高考*会给我们的学生带来重大影响!那么影响最大的学生是哪几类?

1.语文成绩好的学生，高考*后很多地方语文的比重越来越高，语文成绩好，尤其是擅长写作的同学对比以前会有一定的优势。

2.偏科的学生，不分文理科，除了语数外，其余的科目都可以任选3门*组合，可以最大限度的避免很多同学文理偏科的特色。

3.英语不好的学生，*以后英语可以考2次，任选分数最高的一次，这样就多了一次机会。

4.阅读不好的学生，随着语文分值比重的增加和各科试卷对学生阅读能力要求的提升，这类同学的压力有点大了，阅读不好意味在做题的质量和速度上都会吃亏，不止语文成绩，其他科目比如政治历史地理生物都需要一定的阅读能力，阅读能力不行，自然会影响成绩。

5.不会进行规划和总结的学生，由于此次高考*变动较大，导致很多学生无法适应新的考试体系和学习节奏，比如适应了文理分科学习节奏的学生，需要进行转变，及时对所学的语文数学外语以及其他三个*选择科目进行规划和总结。

几家欢喜几家愁，高考*也是有利有弊，对于有的学生是好事，但对于有的学生未必是好事，这些都需要大家及时转变思维和学习方式来适应。

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“现在社会竞争这么激烈，孩子从小不抓紧怎么能行？总不能让他输在起跑线上。”“跟家长们聊天时，一听我家孩子不上培训班，别人就用异样的眼光看我，好像不报班就不正常。”学校的课程水平可能不足以让学生考取更高分数，不上补习班或许难以应对下一次升学考试。孩子自身也感受到了来自同学的学业竞争压力和对升入更好学校的渴望，害怕别人学了而自己没学，渴望获得更多进步。